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如何培养一个爱思考的孩子?

2019-09-16 11:32:06 来源:启达教育网

“妈妈,这道题怎么做?”、“妈妈,这个玩具怎么玩?”、“妈妈,这个绳子怎么解开?”......你家会不会也有个凡事都要“妈妈,妈妈,妈妈”的闹心孩子?

不爱思考的孩子,遇到不会的问题,不假思索就直接找家长帮忙解决问题,而这也正是很多孩子的通病。如果此时家长直接告诉了孩子怎么做,那么接下来,家长就会发现,下次孩子遇到类似的问题还是不会做,还会找家长解决。

这就告诉家长一个事实,孩子遇到不会的问题找家长已经成了一种习惯!有些家庭中父母把事情安排的特别周到,从来没有想过哪些事情需要孩子自己想办法去解决。慢慢地当孩子再遇到困难的时候,也不愿意自己去思考解决了。长此以往,扼杀掉孩子的思考能力是必然之路。

家长应该懂得启发孩子去思考,而不是一味地帮助孩子去解决问题。伟大的物理学家爱因斯坦说:“学会独立思考和独立判断,比获得知识更加重要。”那么在生活中我们应该怎样培养孩子的思考能力呢?

其实,培养思考力还有一个必不可少的前提条件——保持一颗对世界的好奇心。因为,保有一颗好奇心,才会保有对生活的热爱,对事物的观察兴致,从而激发他们源源不断的求知欲。

幸运的是,好奇心似乎是每个孩子与生俱来的,并在好奇心的驱使下不断探索成长。而那些凡事必问的孩子,仔细观察你会发现,他们通常都有个凡事必亲力亲为,对其管东管西的“家长”,而这个家长,在孩子的成长过程中扮演了极其重要的角色。殊不知,正是他们的各种“干涉”,才会在孩子的成长过程中,慢慢抹杀掉了孩子们本该有的好奇心。

所以,今日将从对孩子多种思维方式的培养,如何培养和保护孩子的好奇心等多方面为您分享一下知识。

方式

01

注重孩子多种思维方式的培养

第一种提问式:

培养孩子的思考能力从生活细节入手。鼓励孩子多提问题,如果孩子经常面对各种问题,大脑的思维就会比较活跃,就有利于孩子思维发展。家长要注意当孩子遇到问题向我们提问的时候,我们不要急于回答,也不要让孩子马上去问别人,而是鼓励孩子先去思考或者从书上寻找答案。只有孩子通过一番苦思,才能让孩子养成思考的习惯。

多给孩子讲故事

故事是孩子童年生活中必不可少的一部分,家长习惯在睡前给孩子讲一个故事,告诉他们一些道理,多注意孩子的反应,耐心回答他们的提问,鼓励他们多问问题。

给孩子读适合他的书

不要给孩子读书的压力,但是可以挑选类别丰富的适合他们的书,让他们带着脑中的十万个为什么去一步步发现生活中的常见问题。

第二种善于运用发散式思维:

发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。例如,一题多解、一问多答、一物多形、举一反三等等。

给孩子自由学习的机会

家长没必要每件事情都手把手教孩子,孩子的模仿能力很强,可以把他们放在一个好环境中,比如让孩子看到别的孩子学习跳舞的视频,他自然也不自觉地跟着跳,脑子自然跟着在思考。

多做智力游戏

开发孩子的智慧,给孩子玩各种各样的智力游戏,像智能拼图、找不同,各种棋类这些都是最常见的游戏,玩乐中让孩子自己去寻找答案。

以棋类游戏为例:

选择上什么棋都可以,不要太高难度就可以了。比如象棋, 五子棋,斗兽棋,蛇棋,飞行棋,跳棋,等等都是孩子爱玩的棋。

玩什么棋要听从孩子的,让孩子对棋产生兴趣,正所谓兴趣是最好的老师。开始玩起的时候要激起孩子的兴趣,比如说,哦哦这棋好像很好玩啊,怎么玩呢,谁来教教我啊,这时孩子一定会说我教你,其实也许孩子也不会玩,哈哈哈,不过没关系,只要他肯坐到你的棋盘对面就是成功的第一步了。

接下来和孩子玩棋时要注意,一点点的告诉孩子应该怎么玩,不要急于否定孩子。即使孩子乱玩也可以,要慢慢引导。

玩棋过程中不要打扰他,他想怎么玩就怎么玩,家长看是孩子乱走棋子,其实孩子只是不会玩,但请相信他,他也会去动脑思考的。

偶尔让孩子吃掉你几颗棋子,然后表现出懊悔的表情,哎呀 我怎么没注意到你的棋子会在这里呢哦 后悔死了。。。等等 让孩子觉得 家长原来不是超人,也有会输的时候,那时的孩子一定很高兴 。

下完棋后无论输赢都要给以孩子表扬 不错啊 比我都聪明 看来你是动脑思考了,真不错,厉害...... 要是输了呢 ,就说,就差一点点就输给孩子了,孩子你太厉害了,你看在玩几盘,我就不是你的对手了等等,只要会对孩子关于鼓励,慢慢的孩子就知道动脑去思考改怎么赢棋了。

多买几种棋,慢慢引导孩子,时间长了效果就出来了,家长们一定要坚持哦。

方式

02

注重培养孩子的想象力

想象力比知识更重要

知识是有限的,而想象力是无限的,想象力是知识的源泉,可见想象力是多么重要。孩子的想象力是无意识的,内容简单,结构也很单一,一般都是自己生活的翻版,记忆的成份多,想象的成份少,因此家长应该注重在孩子生活的方方面面培养孩子的想象力。那么问题来了,应该通过什么方法呢?

在宝宝人生的前三年,你跟宝宝做的每一件事,从读书、唱歌、玩耍到吃饭、走路,都有助于开发他的大脑。随着你让宝宝接触新的景象、声音和感觉,你也在为他的头脑打开一个更大、更令人兴奋的世界。

而且当你运用你的想象力并鼓励他也用他的想象力的时候,比如说“看,我是丛林里的一只老虎!”“咱们假装正在去好远的地方”时,你就是在激发宝宝的大脑去建立他自己的“想象力路径”。

手工制作、拼图、积木、剪纸

这个方法可以有效的开发孩子的智力,并且能够提高孩子的动手能力、思考能力、想像能力、创造能力。原材料也到处都有,而且种类繁多、价格便宜。各位家长可以多给孩子买一些,并培养出孩子动手的兴趣。

看图编故事和根据故事画画

孩子的想象力是天马行空、不着边际的,且系统的训练和浓厚的兴趣更是能让孩子的想象力和创造力大幅度的提升。

让孩子看着图片编个故事和根据一个故事画一幅画都能够提高孩子的综合能力,但有一点家长要注意,不论孩子编的故事或画的画是否合理,都要给予鼓励和赞扬,不要指责和泼冷水,因为想象的东西是没有对错、好坏之分的。

多接触、多观察新事物

尽可能的多利用假期带孩子接近大自然,一株草、一朵花、一片叶都会引起孩子浓厚的兴趣和丰富的联想,家长要全程陪伴、全程参与,耐心细致的引导孩子细心的观察,这样做会扩大孩子的视野,丰富孩子的知识,最重要的是能够提升孩子想象空间的上限,并且能够赋予孩子更多的想象的灵感。

方式

03

注意保护和培养孩子的好奇心

好奇心是孩子与生俱来的可贵品质,绝大多数孩子都具有很强的好奇心,所以什么事情都想亲自去做,这是好现象,这也是孩子学习的好时机,好奇心得到正常满足的孩子才学会独立思考,所以家长应该抓住这个时机,给孩子更多的尝试机会,并鼓励孩子的探索精神,这样才会使孩子开动脑筋,学会思考,提高独立思考的能力。

无条件地满足宝宝的好奇心

假如宝宝对电视遥控器或者其他事物发生了兴趣,与其担心他们毁坏物件,不如教给他们使用的方法,满足宝宝想要自己操作的好奇心。

例如,妈咪在厨房忙碌时,宝宝总喜欢跟进去摸摸这里摸摸那里。这时,妈咪就可以安排宝宝干些力所能及的事情,如让他洗黄瓜、西红柿、拌凉菜,帮着妈咪拿调料等。在这一过程中,宝宝就可以了解一些蔬菜的特性,观察食物生熟前后的变化等,使好奇心得到了进一步的满足。

而且,还有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心,培养探索事物的能力。如此做法,既可满足宝宝的好奇心,也给了宝宝锻炼的机会,有助于宝宝更好地积累生活经验。

不要以成人的思维约束宝宝

由于宝宝的认知有限,因此常常会问很多奇怪的问题或者产生很多奇怪的想法。当宝宝对某项事物产生兴趣的时候,就会坚持不懈地打破沙锅问到底。

面对宝宝的好奇心,妈咪一定要认真对待,切忌以成人的思维方式来束缚宝宝的想像力。比如,宝宝揪小草了,妈咪提醒宝宝不要揪小草,宝宝指着自己小手上的绿色很认真地说:“这样小草会哭的。”此时,妈妈们没必要一定要告诉宝宝,小草不会哭。

创设满足宝宝好奇心的环境

对宝宝来说,在他们的生活环境中,到处蕴涵着丰富的可供探索的资源。家里的客厅、厨房、阳台,户外的公园、马路、随便哪个小犄角旮旯,都能成为引发宝宝好奇心、诱导宝宝提出问题的学习场所。

妈妈要做的首先是消除环境中的不安全因素,并根据宝宝的兴趣适时适度地提供材料和实践机会,鼓励他们动手体验。

聪明的妈妈会采取一些方法来帮助宝宝寻找他们需要的答案,并进一步引导宝宝深入探究事物的奥秘。

在游戏中正确诱导宝宝的好奇心

比如,宝宝到了2-3岁时特别喜欢敲敲打打,妈咪可以提供几根不同形状、不同质地的棍棒(圆头的、小而短的,木制的、橡胶制的等),让他们尝试敲打不同质地的物品,满足他们的好奇心。

也可蒙上宝宝的眼睛妈咪来敲打敲打,让宝宝辨别妈咪敲打了什么。这样就可以引导宝宝探究不同质地的棍棒敲打在同一物品上,产生的声音会有什么不同。

同一质地的棒子敲打在不同物品上,产生的声音又有什么不同等。这样,会引导宝宝在好奇的基础上探索更多事物的奥秘。

做个和宝宝一样好奇的妈妈

如果妈咪对周围事物显得十分冷淡,甚至对宝宝的好奇心不以为然,那么宝宝的好奇天性就会在无形中受到压制。

因此,妈妈们可以在宝宝面前做个童心未泯的大孩子,引导宝宝去发现问题,并寻找解决问题的答案。

比如,带宝宝外出的时候,妈咪可以在野外寻找一些比较奇特的花草树木,比较小鸟、小昆虫的叫声;发现不同种类或者同一种类植物、动物甚至石头、泥土之间的细微区别等。

鼓励宝宝有更多非常规的玩法

如果宝宝的好奇心仅仅停留在好奇的层面上,那么宝宝的好奇也仅仅是好奇而已。好奇是创造力的源泉,但是仅仅停留在好奇是远远不够的。这就是为什么这个世界上好奇的人很多,而具有创造力的人却并不多的原因。

比如,宝宝不按常规的方式游戏,妈咪不要迫不及待地干涉宝宝,试图将宝宝拽回所谓正确的轨道。正是通过这种非常规的玩法,宝宝才能让他的好奇心得到最好的发挥。

比如,宝宝在搭积木,说他想搭个房子,但在好不容易把房子搭起来后可能会随即把刚刚搭建成功的房子推倒。

宝宝这么做可能是想要了解推倒房子会出现一些什么后果:房子倒塌时会发出什么样的响声?房子倒塌时积木块可能会朝着什么样的方向散落?房子倒塌后还能不能恢复它原来的模样……

和宝宝一同探究事物的奥秘

宝宝会有很多古怪的想法,比如吃了五香花生他可能会奇怪:这种有很多味道的花生是怎么做出来的?种出来的?煮出来的?面对宝宝的好奇心,妈咪可以引导他们设想很多的可能,然后帮助宝宝一一证实,或一一否决。

聪明的妈妈可以给宝宝准备一个花盆,和宝宝一同种下花生,再一道亲自下厨煮花生。然后,带他们到超市买各种花生,有可能的话还可以带宝宝去工厂看看,让宝宝了解这些好吃的花生是怎么做出来的。

宝宝在做这些活动的过程中可能会遇到很多问题,比如,他们可能会疑惑要怎么才能让种出的花生有各种各样的味道呢?妈妈不必直接给宝宝答案,让他们自己大胆地去设想。

也许,宝宝的想法在成人看来可能很可笑,如为了让花生有味道,可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等调料连同花生一起种下去。不要嘲笑宝宝,只管让他们大胆尝试好了。

启达说:

最后,建议各位家长,在家庭生活当中,鼓励孩子发表自己的意见和想法。在平等、民主、和谐的家庭氛围中成长的孩子敢于表达自己的想法和观点,这些孩子思维比较活跃,分析问题比较透彻。

但在专制的家庭氛围中,大部分孩子不敢畅所欲言,经常容易受到家长的暗示,不利于孩子思维的发展,所以培养孩子勇于表达自己的观点和意见有利于他们思维的发展。

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